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对外汉语教材中的形容词谓语句研究

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对外汉语教材中的形容词谓语句研究
论文目录
 
摘要第1-5页
Abstract第5-9页
第一章 绪论第9-17页
  1.1 选题缘由和意义第9-10页
    1.1.1 选题缘由第9-10页
    1.1.2 选题意义第10页
  1.2 研究现状第10-13页
    1.2.1 形容词谓语句本体研究第10-13页
      1.2.1.1 意义大于结构阶段第11页
      1.2.1.2 结构大于意义阶段第11-13页
  1.3 对外汉语教学中形容词谓语句的研究第13-14页
    1.3.1 对外汉语教学中形容词谓语句的研究状况第13-14页
    1.3.2 对外汉语教材中形容词谓语句的研究第14页
  1.4 研究对象和方法第14-15页
    1.4.1 研究对象第14页
    1.4.2 研究方法第14-15页
  1.5 研究内容和思路第15页
    1.5.1 研究内容第15页
    1.5.2 研究思路第15页
  1.6 语料来源第15-17页
第二章 形容词谓语句概述第17-21页
  2.1 形容词谓语句的界定第17-18页
  2.2 关于形容词谓语句界定说明第18页
    2.2.1 形容词谓语句和比字句第18页
    2.2.2 关于含有形容词谓语句的小句处理第18页
  2.3 形容词谓语句下位小类界定第18-20页
    2.3.1 形容词谓语句各下位小类界定第18-19页
    2.3.2 关于形容词谓语句的下位小类几点说明第19-20页
  2.4 本章小结第20-21页
第三章 相关大纲中形容词谓语句的编排情况考察第21-27页
  3.1 国际汉语教学通用课程大纲中形容词谓语句的考察第21-23页
    3.1.1 《通用课程大纲》中形容词谓语句语法点说明第21-22页
    3.1.2 《通用课程大纲》中形容词谓语句下位小类考察第22-23页
    3.1.3 分析与讨论第23页
  3.2 汉语水平等级标准与语法等级大纲中形容词谓语句的考察第23-26页
    3.2.1 《等级大纲》中形容词谓语句语法项目说明第24-25页
    3.2.2 《等级大纲》中形容词谓语句下位小类考察第25页
    3.2.3 分析与讨论第25-26页
  3.3 本章小结第26-27页
第四章 《桥梁》中形容词谓语句的编排情况第27-39页
  4.1 《桥梁》中形容词谓语句基本情况考察第27-29页
    4.1.1 语料选取及基本情况第27页
    4.1.2 形容词谓语句下位小类首次出现考察第27-28页
    4.1.3 形容词谓语句下位小类分布情况考察第28-29页
  4.2 《桥梁》中形容词谓语句复现情况考察第29-35页
    4.2.1 形容词谓语句整体复现情况考察第29-30页
    4.2.2 形容词谓语句下位小类复现情况考察第30-34页
    4.2.3 分析与讨论第34-35页
  4.3 《桥梁》中形容词谓语句与各类大纲比照第35-37页
    4.3.1 《桥梁》中形容词谓语句下位小类排序第35-36页
    4.3.2 《桥梁》与教学语法大纲比较第36-37页
      4.3.2.1 《桥梁》与《通用课程大纲》比较第36页
      4.3.2.2 《桥梁》与《等级大纲》比较第36-37页
      4.3.2.3 分析与讨论第37页
  4.4 本章小结第37-39页
第五章 对外汉语教学中形容词谓语句习得顺序考察第39-44页
  5.1 形容词谓语句下位小类的选取原则第39-40页
    5.1.1 语法点分级的意义第39页
    5.1.2 语法点分级的原则第39-40页
  5.2 形容词谓语句下位小类习得难度考察第40-43页
    5.2.1 现代汉语语料库考察第40-41页
    5.2.2 留学生语料库考察第41-43页
  5.3 本章小结第43-44页
第六章 建议和策略第44-49页
  6.1 形容词谓语句在教学语法大纲中的编排建议第44-45页
    6.1.1 语法点的选择第44-45页
    6.1.2 语法点的分布第45页
  6.2 形容词谓语句在对外汉语教材中的编排建议第45-47页
    6.2.1 教材中形容词谓语句下位小类的分布第45-46页
    6.2.2 教材中形容词谓语句下位小类的编写第46-47页
  6.3 形容词谓语句在对外汉语教学中的建议第47-48页
  6.4 本章小结第48-49页
第七章 结语第49-50页
参考文献第50-52页
致谢第52页

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