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如何提高初中生的 英语口语表达能力

[初中英语电教论文]     
    

英语学习中,口语交际能力已成为听、读、写、译等基本语言技能之一,而且社会对于口语人才的需求也越来越大,口语教学的重要性和紧迫性引起业内外人士的高度重视。然而由于各种原因,我国口语教学状况和收效不容乐观,在实践中,很多学生感到与外国人进行口语交际有困难,表现得非常胆怯和无法开口,实际交际能力和课程标准中的要求相差甚远。笔者经过多年教学实践发现,中学生英语口语实际交际能力低下的原因主要有以下几个方面。
    

 
    

第一,班级学生人数过多。我国绝大多数中小学都是实施大班教学,一个班级有五、六十个学生,有的甚至更多。新课程要求教学必须面向全体学生,但在人数众多的课堂上组织全体学生操练口语十分困难,齐读、分组读、分角色读等方式虽然是面对全体学生,但那仅仅是读书而已;分组操练之后的汇报和表演也只能选择几组,大部分学生只是观众,学生的表演积极性受到限制,口语练习之后的成就感得不到满足,口语训练收效甚微,许多教师觉得很无奈。
    

 
    

第二,英语课堂教学形式和考试形式单一。现行的英语考试偏重于笔试(占80%—85%)和听力(占15%—20%),绝大多数地方的中考没有口语考试。在这个指挥棒下,什么最能出成绩?很多教师和学生认为,那就是做大量的试题、讲解语法。课堂上教师讲,学生记笔记,……

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