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为学生搭建生活的平台──任务型教学案例分析

[初中英语电教论文]     
    

任务型语言教学(Task-based Language Teaching)把“任务”引入英语课堂教学,让学生“用语言做事”,使学生在做中学,学中用。它所强调的这种语言实践性使我们真切地感受到语言的生命力,感受到英语与我们的生活息息相关。
    

 
    

一、任务型教学案例分析
    

 
    

(一)案例背景
    

 
    

我校是一所新办的学校,生源复杂,但教学设备良好,是处于起步阶段。学生的平均水平不高。上课内容是《英语(新目标)》九年级Unit 4: What would you do? 要求学生能够用虚拟语气谈论想象的事情。这节课我设计的总任务是:If I were the mayor of Zhongshan, what would I do?
    

 
    

(二)案例描述与分析
    

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