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让游泳者到泳池中去

[初中英语电教论文]    小学英语教学的目的是对学生进行听、说、读、写四种能力的基本训练,培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力。然而,在实际的英语教学中,许多教师由于受传统观念和大小考试的影响,教师不得不在语法、词法、句法等笔试上下苦功,这样便制造出一代代的英语哑巴学生。实际上,语言是人类社会出于交际需要而产生的。因此,人们学习语言的目的就是为了交际。语言学家毛鲁曾经说过:
     
    “To learn it, do it only by practicing. ”意思是:“要学,就要实践。”怎样培养学生的交流能力,以下是我在教学中的尝试和体会。
     
      一、用英语组织课堂。
     
    英语教学必须充分使用英语,用英语组织教学,创设语言环境,使学生在运用英语过程中更好地掌握英语,以达到新课标新教材的要求,为交际化英语课堂教学奠定基础。注意抓好开始阶段,养成讲英语的习惯。例如:问候语:Good morning! How are you? – Fine, thank you, and you ? – I'm fine. 等,使学生从开始就进入英语的学习准备阶段。
     
      二、创设一个轻松,愉快的学习氛围。
     
    “兴趣是最好的老师。”学生是学习的主体,其兴趣的高低则取决于教师本身。英语教学的实质是一种活动教学,是教师与学生的“双边活动”,它要求教师要预设好每一堂课的教学方法,设计好英语口语环境,课堂教学生动、有趣、是师生能共同投入、互动交流,从而调动了学生的学习积极性,增强学习的兴趣,使每一个学生都能有能积极、主动参与课堂教学活动,为他们创造一个轻松、愉快的学习氛围,从而达到教学目的的实现。而枯燥、单一……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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