教育论文网
初中英语电教论文首页>>英语论文 更多初中英语电教论文
  
栏 目 导 航
语文论文
数学论文
英语论文
思想政治
物理论文
化学论文
生物论文
美术论文
历史论文
地理论文
自然论文
班主任
音乐论文
体育论文
劳技论文
农村教育
德育管理
计算机
素质教育
教育综合
写作指南
会计论文
法律论文
国际贸易
护理论文
保险论文
金融证券
经济管理
农村经济
医学论文
环保论文
建筑论文
审计论文
旅游论文
ERP论文
公安论文
农林牧渔
水利水电
园林论文
电力论文
财政税务
发展观
社会实践
物业管理
电子商务
物流论文
计划总结
军事论文
马列毛邓
交通论文
烟草论文
给水排水
消防论文
财务管理
会计内控
文学艺术
电气暧通
行政管理
管理学
工商管理
政治哲学
幼教论文
评估论文
心理学
药学论文
社会文化
工程通信
安全论文

将故事教学法融入小学英语课堂

[初中英语电教论文]      一、故事教学法的意义
    

 
    

儿童具有探索的精神,他们喜欢五彩斑斓的事物,对新鲜的事物充满兴趣。同时他们又缺乏注意力的持久性,以及对自我行为的规范能力。儿童以上的特性决定了小学阶段的英语课堂必须具有浓郁的趣味性。小学英语教师要变戏法似地出尽各种法宝引诱孩子们去学习。而在课堂中讲故事,将教学内容融入到故事当中去,就是一种极佳的教学方法。故事丰富的语言输入能培养学生的语感,故事所创设的情景可以激发学生学习的兴趣,同时故事的结构可以作为学生语言拓展的支架。在本文中笔者将从以下的几个方面对故事教学在小学英语中的应用进行探讨。
    

 
    

二、故事教学法的特性
    

 
    

查阅了文献,发现对故事教学法的研究多是集中在第二语言习得与母语习得的比较研究。我们知道,当我们习得母语的时候,是一种无意识的习得到,母语习得的语言环境对我们的影响是致关重要的。因此,我们今后的语言学习从很大程度上是对母语习得的模仿。在教学中引入故事,对于在课堂上模仿母语习得的环境是非常有利的,当然这同时也取决于故事教学的以下几个特性:
    

 
    

(一)情景性
    

 
    

Hendrickson 曾指出,在英语故事中所包含……

<<<<<全文未完,本文约3370个中文字,未计算英文字母、数字>>>>>
已经是会员的请点这查看全文,点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下:注册用户名在线购卡
 
投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
初中英语电教论文
 
初中英语电教论文
  版权申明:以上论文为网友投稿或收集于网络,论文资料仅供参考,如果你是作者,需要删除这篇论文,请联系我们,将在24小时内删除。
版权所有 教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved
极速赛车开奖是真的吗 盛通彩票计划群 极速赛车登陆 百分百彩票计划群 永利彩票计划群 七星彩票计划群 宝马彩票计划群 彩98彩票计划群 大金彩票计划群 葡京彩票计划群