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以学生为本 反思教学

[初中英语电教论文]     
    

本周我在市实验小学听了一节课,在与老师们讨论中很高兴地发现,老师们现在所关心、关注的问题都聚焦在“学生”身上。譬如有老师说:“我感觉学生这节课不是人人参与、合作交流。”有老师说:“教师没有关注学生上课的状态,可以通过眼神的交流、口头反馈让学生课堂专心。”还有的老师说:“学生的知识含量还可以适当增加,能力还可以发展。”……
    

 
    

老师们能够从学生的角度反思自己的课堂,以学生为本,是有效提高教学质量与水平的重要途径。由此我想到了如下几点:
    

 
    

一、观学生态度,反思活动的趣味性
    

 
    

“兴趣最好的老师。”尤其是小学生更会专注自己感兴趣的事情与活动。学生在课堂上的精神状态、积极程度可以看出他们是否对课堂教学感兴趣。因此,在创建以活动为主的小学英语教学中,需考虑学生的年龄特点,增添活动的趣味性。
    

 
    

例如:针对重点难点等要学习的句子与单词,可以方式多样化地创设活动。首先从语音方面来讲,可以利用chant,有节奏地读;可以让小孩用他们熟悉的音乐……

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