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小学英语学习评价与学习能力培养

[初中英语电教论文]     
    

评价,作为一种激励学生学习的手段,检测学生学习效果的方法,教师广泛地在课堂中应用着。随着新课程改革实验在全国范围内的大面积铺开,评价的方式方法更是百花齐放,百家争鸣。笔者认为,评价不只是记录学生的成长过程,同样也装载着信息,传递着知识。因此,我尝试着把小学英语学习评价和培养学生能力融为一体。下面只是粗浅地谈一些我在教学中的做法。
    

 
    

一、课堂教学过程中的评价
    

 
    

(一)教师评价
    

 
    

1.用课堂评价表进行评价。每一课我都注意从学生的听说读写及合作等方面进行评价,各项以小奖品(小星星、小贴画等)来记分,每项都得了小奖品为Excellent(最棒),递减为Very good(很好),Good(好),Not bad(可以),Work harder(需努力)。(见表1)
    

 
    

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