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如何处理PEP小学英语教材中的语音教学

[初中英语电教论文]     
    

我们知道语音不仅是英语学习的基本内容,也是学生学好英语的基础。英语作为一种表音文字,其单词的音与形之间遵循着音位与字母或字母组合相对应的规则。对这一规则的掌握,就如同掌握了语音与文字之间的解码工具,可以有效地降低学生单词记忆的压力,提高英语学习的效率。因此语音教学不仅是英语入门阶段的重点,也是学生能否学好英语的关键。PEP小学英语教材在语音教学方面只提供了一些选学内容。这意味着教师在使用这套教材时,必须运用一定的语音教学理论与方法,在日常教学中有计划有系统地进行自主设计,落实与教材相配套的语音教学目标。
    

 
    

        一、培养良好的语音学习习惯
    

 
    

在PEP小学英语教材第一册的教学中,语音主要是通过模仿和运用的方式来习得的。对语音的模仿与习得是语音学习的基本方式也是后续语音知识学习的基础。因此在PEP小学英语教材的第一册中,语音教学的主要任务是培养学生良好的语音学习习惯。
    

 
    

1. 认真倾听积极模仿的习惯。倾听与模仿是语音学习的基础手段。良好的语音、语调需要经过大量的模仿与运用才能逐步形成。为培养学生认真倾听、积极模仿的习惯,教师可以在第一节课中就与学生约定好一个手势。当教师做出这一手势时,每一位学生都……

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