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浅谈英文报刊在小学高年级英语阅读教学中的应用

[初中英语电教论文]     
    

摘要:阅读能力是衡量语言综合运用能力的一项重要指标。在PEP小学英语高年级教材中,阅读所占的比例逐渐增加,每单元都有两个Let’s read版块。对于小学生来说,阅读是他们的薄弱环节。在众多的课程资源中,英文报刊具有易获得性以及优越性,如果能加以合理利用,它将成为教学的有益补充和得力助手。
    

 
    

关键词:高年级;英语阅读;英文报刊
    

 
    

在PEP小学英语高年级教材中,阅读所占的比例逐渐增加,每单元都有两个Let’s read版块。阅读是理解语篇及获取、加工、处理信息的综合过程;是一个积极主动的思考、理解和接受信息的过程。现代心理语言学家认为,阅读的心理过程可以概括为:接受视觉输入信息——激活背景图式——对未输入信息的预测——对输入信息的理解——对未明确表达概念命题的推论——对文章大意的归纳等。而阅读能力则是衡量语言综合运用能力的一项重要指标。但对于小学生来说,阅读恰恰是他们的薄弱环节。
    

 
    

英语学习的方法因人而异,但对于英语为非母语的学习者来说,有一条基本的原则,即:一定量的语言输出必需以大量的语言材料的输入为基础。语言的输入包括听和读两种渠道。而在像我国这样的非英语国家中,英语学习者更多地是靠阅读进行……

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