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[初中英语电教论文]       
    

摘要:为了提高小学英语字母教学的有效性,使学生更好地掌握字母的发音、书写以及意义,笔者专门就小学低段英语课中的字母教学的方法手段进行研究,总结出画图猜谜、歌谣舞蹈、游戏活动和课外任务等一些较为有效的教学方法。
    

 
    

关键词:字母教学;有效性;教学方法
    

 
    

在强调口语交际的今天,小学英语课的许多教学内容以及教学形式着重于体现这门课程的交际性和实用性。一些人认为,英语课的任务就是让学生多说多讲,练习口语,能与人进行流利的口语交流,因此在许多人眼中小学英语课几乎成了口语课的代名词。但我们也必须认识到语音、语法、词汇是语言的三大要素,而字母是语音、词汇的基础,因此字母教学也是整个小学英语教学的基础。
    

 
    

一、 字母教学的意义
    

 
    

在英语这门语言当中,26个字母是记录语言的文字符号,也是最小的书写单位。我们利用这26个字母可以拼写出一切英语单词,同时英语26个字母的名称中包含了英语48个音素中的24个音素,占全部英语音……

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