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例谈英语单词教学法

[初中英语电教论文]    在小学阶段,英语单词的学习是至关重要的,英语单词是语言的基本材料,离开单词就无法表达思想。它就像盖房子用的诸如砖瓦之类的建筑材料,没有材料也就无从谈盖房子。没有足够的单词就不能有效地进行听、说、读、写,就无法有效地用英语进行交际。掌握足够的单词是成功学好英语的关键。正因为如此,教学生学好英语单词就显得很重要。而在小学阶段,学好单词的前提是正确掌握每个英语单词的读音,而小学生的自制能力较差,注意力容易转移,这就要求老师在教学时采用各种便捷有效的方法,使学生达到学习的最佳效果。本人根据自己近年来的教学实践,总结了以下几种教学单词读音的方法,与大家共勉。
    

 
    

一、自然跟读教学法
    

 
    

这种方法最常用,最普遍,几乎每节课都会用到。它是根据一个单词的自然的声调,跟老师读,一般是用降调。如:(以often为例)often↘ often↘ ,这种方法适用于新单词的第一次呈现教学。它能给学生以非常清晰、明朗的印象,帮助学生准确把握单词的正确读音,但这种方法学起来比较枯燥,不断重复会使学生感到很疲劳,因此不宜长时间使用,在教学中要适当运用其它方法来调节。
    

 
    

二、跳跃跟读教学法
    

 
    

这种方法适用于教师在呈现完单词后进行操练单词时,(也就是在自然跟读教学法之后)它采用的是升降调反复使用的形式。它的灵感来源于乐队……

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