教育论文网
初中英语电教论文首页>>英语论文 更多初中英语电教论文
  
栏 目 导 航
语文论文
数学论文
英语论文
思想政治
物理论文
化学论文
生物论文
美术论文
历史论文
地理论文
自然论文
班主任
音乐论文
体育论文
劳技论文
农村教育
德育管理
计算机
素质教育
教育综合
写作指南
会计论文
法律论文
国际贸易
护理论文
保险论文
金融证券
经济管理
农村经济
医学论文
环保论文
建筑论文
审计论文
旅游论文
ERP论文
公安论文
农林牧渔
水利水电
园林论文
电力论文
财政税务
发展观
社会实践
物业管理
电子商务
物流论文
计划总结
军事论文
马列毛邓
交通论文
烟草论文
给水排水
消防论文
财务管理
会计内控
文学艺术
电气暧通
行政管理
管理学
工商管理
政治哲学
幼教论文
评估论文
心理学
药学论文
社会文化
工程通信
安全论文

用“音形结合”的方法教学小学英语单词的尝试

[初中英语电教论文]     
    

为了帮助小学生扫除单词障碍,达到轻松学习的目的,也为了更好地完成新课标规定的基础教育阶段英语学习的主要任务──激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习能力,培养学生观察、记忆、思维的能力,笔者尝试用“音形结合”的方法来教英语单词,使学生具有能“见词发音”、“听音写词”和“听音选词”的较强能力,并且能简单有效地记忆大量单词。笔者大致从以下几个方面去逐步实现这些目标。
    

 
    

一、打好语音基础
    

 
    

教学中,教师可以尝试先教每个字母和常见字母组合在单词中的一般发音,接着对例词中的字母进行逐个辨音,最后类似拼音地拼读出单词。对于一年级学生,开始便要打好字母基础。在此之前大部分学生已有一定基础,能熟练地说出每个字母的名称音(幼儿园学过或家长曾教过)。而笔者认为,这些名称音其实对他们学单词并没有很大的意义,它的作用充其量不过是区分每个字母和单词而已,而真正对学生学单词、记单词有较大帮助的是字母在单词中的发音,即音标中的音素。既然学生已熟悉字母名称音,何不在学字母阶段多花些时间来学习字母在单词中的一般发音呢?况且他们正在学汉语拼音,拼音中有的声母,如,b,p,m,f,d,t,n,l,g,k,h,除掉后面o或……

<<<<<全文未完,本文约1986个中文字,未计算英文字母、数字>>>>>
已经是会员的请点这查看全文,点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下:注册用户名在线购卡
 
投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
初中英语电教论文
 
初中英语电教论文
  版权申明:以上论文为网友投稿或收集于网络,论文资料仅供参考,如果你是作者,需要删除这篇论文,请联系我们,将在24小时内删除。
版权所有 教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved
富贵彩票计划群 极速赛车彩票注册平台 极速赛车哪里发行 v8彩票计划群 极速赛车精准人工计划 金砖彩票计划群 五福彩票计划群 云鼎彩票计划群 山东11选5开奖 彩8彩票计划群