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让学生自己出题

[小学数学论文]    

在一节数学复习课上,我按照教学设计按部就班、中规中矩地执行,非常顺利,正要进行下一个教学环节。忽然,从墙角里传出“又是老一套”的嘟囔声。是啊,复习课既不像新授课那样有“新鲜感”,也不像练习课那样有“成就感”, “学生老是跟着老师的感觉走,老师不拨一拨一下,学生不转一转”,不断地“重复着昨天的故事”,没有新花样。如此“一本正经”的教学,学生焉有兴趣可言,反而还有些厌倦。不如出个新招,让学生换换“口味”,也许创出一片新路来。于是,一个大胆的想法油然而生:让学生自己出份试题,送给要好的同学,做一做。
    

在学生出题以前,我提出以下要求:1、题型必须是我们已经学的。2、题目要有一定的难度,最好能难倒对方。3、所出试题自己必须先做一遍。4、比一比,看谁做的更好。5、所出试题必须是自己最满意的。甭说,学生的兴趣之浓,积极性之高,令我感叹不已,那效果出奇的好。教室里非常安静,只听得“沙沙沙”的写字声,“哗啦哗啦”的翻书声,学生个个聚精会神,刻苦学习。下课了,还有几个学生继续认真的翻着、看着、做着、比着,学生的学习多么地投入啊!
    

通过这次大胆有益的尝试,对我触动很大,感受颇深。
    

一、有利于“不同的学生在数学上得到不同的发展”。让学生自己出题,实际上是一次分层次的作业,一方面让那些学有余力,但有些浮躁的学生能够安下心来思考问题,感到复习也同样具有挑战性,学生好把自己出过错的题写到试卷上,这样就可以变相督促他们对自己的知识缺陷自主的查缺补漏……

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