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感悟数学日记 关注学生发展

[小学数学论文]    
    

摘  要:“数学日记”就是让学生把自己在数学学习中的数学问题、数学思考、数学发现、数学心得等有关数学的内容以日记的形式记录下来,还可以写数学故事,编数学童话,写数学猜想等等。通过写数学日记,可以激发学生学习的兴趣,让学生走进生活、创新思维、学会反思;还可以拓展学生的视野、提高学生的能力,给学生带来成功的体验,增进了学生对数学的理解和热爱,增强了学好数学的信心。
    

关键词:数学日记、走进生活、创新思维、学会反思、拓展视野、体验成功
    

《数学课程标准》指出:“教师应该充分利用学生已有的生活经验,指导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值”。写数学日记恰恰能体现这一点,它已经成为广大老师和家长认可的一种新的数学学习方式。在教育由研究教师的“教”转向研究学生的“学”的今天,它还是学生收集处理和提取信息,运用有关知识来解决实际问题的重要组成部分,是学生数学发展的一个重要环节。近一年我尝试着把语文教学中的“记日记”用到了数学教学中来,方法固然有效,其特殊的效果在教学中很好的凸现出来。
    

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